班主任工作总结范文集合8篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的班主任工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任工作总结 篇1随着新年钟声的临近，忙碌而又充实的一个学期又要画上句号了。这个学期对于我来说可谓是即辛苦又充满了挑战，本学期我担任的是一年级的教育教学工作，对于刚刚送走毕业班的我来说，看到那些单纯、幼稚的小孩子真的是很不适应。但作为一名教师我知道我必须尽快的去适应他们，融入到他们中，这样才能更好的开展工作。
对于班主任来说工作是不分大小，不分繁琐的。但作为一年级的班主任，你就更加知道什么是辛苦，什么是劳累了。但我下定决心，不论如何，我有信心能将着普通而又平凡的班主任工作做好。
一、抓常规训练，培养学生的良好习惯。
本学期我接手的孩子们可谓是比较复杂，农村来市寄读在别人家的占了一半左右，而且男孩子是女孩子的一倍还要多。这些刚刚离开家，刚刚迈进学校大门的孩子年龄小，自控能力差，纪律十分涣散。有的个性犹如一匹自由惯了的小野马，随心所欲。为了能够让他们尽快的进行角色的转换，我决心先从抓常规训练，培养学生的良好习惯入手。首先我给学生做了充分的入学教育，如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律等等都做了细致明确的要求。然后，在进行训练，不厌其烦的反复强调。例如书本的摆放、上课的坐姿、进出教学楼的要求，堂堂课间把他们送出教室，上课的时候再整队接进教室……对做的好的同学及时给予表扬，对于做不好的孩子也不是只是批评，而是耐心细致的去纠正，真诚的鼓励他们树立信心去做好。在日常学习中，更是时刻注意调动学生的积极性，认真听课的孩子给一个小红花、认真完成作业的奖励个小苹果、上课时积极举手发言的评为好学小天使。总之想办法培养学生的良好习惯。经过不懈的努力，通过这一个学期的培养，班级的绝大部分孩子已经养成了学习、行为习惯。
二、落实新课程，努力提高教学效果
一年级作为孩子们进入知识殿堂的第一步，是尤为重要的，正如要建筑高楼大厦必须打好坚实的地基一样。因此在学期出我对班级学情进行了调查与分析，结果孩子们的个性差异很大，甚至有的孩子一点学前教育都没有，入学时连自己的名字都写不对。那么如何让孩子们学有兴趣、学有方法，尽快的缩短学生之间的差异呢？我从以下几个方面进行了完善。
1、自身素质的提高
积极参加学校组织的业务学习讨论活动，争取用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到平时自己的教学中，教学中注重以学生为中体，一切从学生的实际出发，培养学生的合作交流探究，注重尊重学生的需要，并逐步培养学生的自学能力。利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间内，我虚心的听取了同年段各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教。值得庆幸的是，这个学期市师训处组织了市级的小学语文骨干教师的培训活动，我聆听了多个团队的教研论坛和几位优秀的骨干教师的优质课，真是收益颇多。更有幸的是参加了本区的教研论坛活动，使自己的业务水平得以更大的提高。
2、充分利用各种资源，备好每一节课。
我认为上好课的关键是把课备好，备透。所以本学期我加大了备课的力度。首先，我对课标进行了研读，它是我们教学的一个重要的标尺。然后就是深入的去领悟教材、挖掘教材，对所教知识做到心中有数，并充分的利用这个载体。把握好教学中的重难点。利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我还经常的上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等等与同年组的老师进行资源共享，这样大大提高了本年组的教学效果。
三、做好学困生的转化工作，提高教学质量。
我们班级的三十个孩子，可谓是个性差异性很大，智力和接受能力也各不相同，面对孩子们的差距，我努力抓好培优补差的工作。平时教学中我将教学要求弹性设计，学优生对生字要会识并知意，要积累课文中的好词佳句，并培养他们养成良好的读书习惯，而对于学困生只让他们学会本课生字，循序渐进一点点提高。利用各种休息时间对其进行辅导，并建立帮扶小组，充分调动孩子们的积极性，使其相互帮助，相互进步。我坚持不放弃每一个学困生，以平等的心态去教育他们，给他们以更多的爱护和关心，相信每个学生，让他们在学习上有所进步，建立自信心。同时，与家长经常联系，提高学生的学习效率。虽然还有些不如意的地方，但我不会放弃，我将继续努力。
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。总之，在教育这块沃土上，我将踏踏实实地尽我所能，平凡地工作、默默地奉献着，要让爱的甘霖滋润每个学生的心田。
班主任工作总结 篇2对于班主任的工作，我已经越来越上手了，也可以更好的驾驭，下面就是班主任月工作总结，希望在我的带领下，大家可以更好的学习生活。
一、及时了解每一位学生。
知己知己百战百胜。这句话不仅仅在战场上适用。在班级管理中同样适用。在这一个月中，我们积极与家长沟通，充分了解每位学生的家庭、学习、喜好等诸多方面。经调查发现本班留守儿童较多，这些学生普遍性格内向，胆子较小，缺乏与家长、老师、同学沟通的机会与能力。对于这类学生我们经常与他们交流，鼓励他们多与其他学生交往，给予他们更多的关心和爱护。
二、选好班级干部。
班干部是班主任的小助手，他们平时对学生的了解最清楚，班主任可以从他们那里及时了解班级学生的心理活动，以及他们的`学习情况。另外，班干部在平时的学习、劳动、班级管理中都能起到榜样、示范作用。除了由两名优秀学生作为本班主要班干部外，还让其他同学流来当班干部，辅助主要干部的工作。培养全班学生的责任心及集体荣誉感。
三、制定好管理制度。
在班内举行评星活动。成立二四明星榜。一大周一小结，然后期末进行大总结。有三种星：黄色纪律星，绿色卫生星，红色学习星。培养学生的竞争意识。
四、培养学生良好的习惯。
1.安全方面。
教导学生做一个“文静”的小学生、“斯文”的小学生。学会保护自己，在活动中、生活中、学习中坚决不做危险的事情。在教室、厕所、走廊坚决不跑、不闹，并让学生们相互进行监督。
2.学会宽以待人并且乐于助人。
以“对不起，没关系”为主题，进行班会。教育学生要懂礼貌，学会宽容别人。
3.做个文明小学生。
教育学生不应取笑他人，要多去寻找他人长处，学习他人长 ……此处隐藏6849个字……专业素养不高。这主要源于我看书不多，而我有个不好的地方：看书必须有目的的去看，否则就记不住。所以像去年暑假就看的比较多，平时就一点没看，所以我打算还是在暑假充实自己，在各种压力下，根据自己的目标选择适当的书籍进行学习和积累。
2、坚持的毅力不强。像班级管理的文化建设，去年暑假思考了很多，第一学期还轰轰烈烈，第二学期就没声音了。四年级的时候还是应该把这个系列延续。
3、教学工作和班主任工作还不够踏实，没有一点一滴地落到实处，没有扎扎实实地做好以及做到更高！教学上没有尽自己的全力，班主任工作也没有尽自己的全力。
努力方向
1、学科素养：针对学科素养的考核和学科竞赛要求，在暑假做两方面准备：一方面是技能技巧的；一方面是知识储备的。
2、专业成长：根据评高级的要求，我还缺少：班主任年数或担任备课组长，校级及以上表彰；评优课获奖；市区公开课展示；校级课题结题；市区论文2篇以上。针对这些，一方面我自己做充分准备，另一方面也请学校搭建平台，给予机会。
3、在担任综合实践活动课程备课组长和研究自行车项目的过程中，我深感我校综合实践活动课程的薄弱，这对我校的长远发展是非常不利的！在担忧的同时想进自己的一份力，凭着自己对这门课程的实践、思考和热情，想在我校把这个科目的建设有所提高，但又作为数学学科的青年教师，我又觉得力不从心。想听听领导们的意见。我的理想状态是：一班数学4节+一个年级的综合实践活动课10节，满工作量的情况下双管齐下。在两个教研组的带领下，不影响数学学科的发展，综合实践课程也可有所实践和思考。
建议
1、学校要适时给予压力和动力，该压的时候要压一压我们才会上进， 该予以鼓励的时候要鼓励。
2、在给青年教师定好位的情况下，学校给我们搭建展示和评优的平台，只要是发展需要，在我们努力地情况下，尽可能达到。
3、拜师学艺。由学校出面，给我们搭桥，向市里学校老师学习。例如：数学学科，我是不是可以申请单独参与二附小的教研组活动或者联谊开课活动等；综合实践课程是不是可以向实小学习，拜杨静娟老师为师，一方面参与他们的活动，另一方面也学习他们的管理。
班主任工作总结 篇7班主任的工作，对于刚进入教育行业的我来说是处于一个摸索阶段。刚开始接收这个工作，确实不适应，毫无经验的我对于这份工作是处于不断的尝试。每次遇到一些问题，我在不断的反思，如何将事情做的更好，如何将班里的事情处理的更加妥当。
现将我做的一些工作做一番总结：
一：班级管理
对于班级管理，说实话，我是处于不断摸索，不断总结，不断地从问题中寻求解决方法。首先，对于班干部的选取，我采用轮流制，两个星期换一次班委，每次的当选，有学生自由选取，通过一个星期加减分来汇总每个学生的表现情况，排名前面的同学有优先权选择自己喜欢的岗位，这样能激发学生的积极性。
二：学习情况
五年级是属于小学中的一个关键阶段，每科的知识比较重要，尤其对于六年级的升学考试特别重要。我不仅担任本班的班主任还且还带数学课，从数学这一门课程中可以看出来了，每个学生的成绩不属于特别差劲的。也从平时的月考，周考，期中考试中可以看出学生的成绩还算理想。但是，学生的学习自主性极差，从其他老师的口中得知，学生学习没有自觉性，总是需要老师的督促，没有一个良好的学习习惯。尤其，在作业，试卷中发现学生的字迹潦草，书写极不认真。对于这个问题从开学到现在我一直在强调，但是问题还存在，这需要在以后进一步加强。
三：卫生方面
班级少，学生又少，所以打扫卫生成为一个难题。每次大扫除，都是全班出动。但不得不说，每个学生在劳动方面的积极性值得表扬。尤其是环境区的卫生到了冬天特别难打扫，但学生每天还是忍着冻早早地起来打扫。对于宿舍，现在五年级学生年龄小，在生活自立方面比较缺乏，被子叠放，卫生打扫可能不如高年级的，但在我看来，现在的表现已经很不错了。
四：纪律方面
班级的纪律需要每个人的遵守，从开学总的来说这一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和家长的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
班主任工作总结 篇8泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。这学期，我担任了四（3）班班主任工作，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：
一、热爱学生，尊重学生，相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己。所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划,、组织、总结，收到较好的效果。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
三、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
四、加强班级管理，培养学生能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：发挥班干部的作用，清洁卫生由小组负责，鼓励学生自我展示，树立信心。
作为班主任，我努力地搞好班队建设，建立良好的班风，学风。工作中，我坚信爱的力量是巨大的，我爱每一个学生，爱他们每一个优点，宽容着他们每一个不足之处。我尝试着运用陶行知“生活育人”的观点，把规范置于学生生活中，通过比赛，评比，讨论等形式不断强化学生的规范意识，培养他们的自我教育能力。对于他们的错误行为，我循循善诱，从不讽刺挖苦。我坚持开展日常规范评比，让学生自我监督，互相监督。有了评比，学生信心倍增，健康向上的班风也蔚然形成。
